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第一天
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目标
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讲师的作法
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受训人的作法
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9:00-10:30
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维修的变革历史
* 当今维修的新概念
* 设备磨损原理及OEE
* 维修的目标(三个零的概念)
* TPM介绍
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做OEE习题
* 介绍本单位的设备及管理情况
* 提问
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10:30-10:45
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课间休息
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10:45-12:00
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TPM的启动
* 维修作为项目来进行管理
* TPM启动 组织 完成
* 故障模态分析(FMECA)
* 设备关键性评估方法(PIEU)
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做TPM习题
* 展开TPM讨论
* 介绍本单位是否执行了TPM
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12:00-13:30
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午餐休息
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13:30-15:00
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抢修的控制
* 反故障措施
* 故障原因分析法
a) 鱼刺图
b) KT法
c) RE法
* 总结三种方法
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介绍本单位的枪修情况
* 区别受训前和受训后对抢修的理解
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15:00-15:15
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课间休息
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15:15-17:00
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预防性维修的实施及其流程图
a) 定期预防性维修
b) 条件式预防性维修
* 设备的技术跟踪
* 设备的可靠性概念
* 设备的不可靠性概念
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理解二种预防性维修
* 掌握数学原理来测量和记录故障
* 掌握"二卡一表"的维修管理工具
* 提问
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17:00
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结束
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第二天
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目标
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讲师的作法
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受训人的作法
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9:00-10:30
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故障直方图
* 平均值、方差和Erland系数的三者关系。
* 维修资料和档案的管理
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正确理解故障频率的数学原理及函数关系
* 正确理解资料和档案的严格区别
* 理解和掌握计划(TQC)、调度、实施(监控)的方法和工具
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10:30-10:45
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课间休息
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10:45-12:00
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维修的效率
a) 计划
b) 调度
c) 实施
* 维修准备方法和步骤
* 维修工程的优先级别
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理解PERT
* 做更换缆绳案例
* 讨论、提问
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12:00-13:30
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午餐休息
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13:30-15:00
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大型维修的工期控制(PERT)
* PERT法的应用
a) 顺序表
b) 路径网络图
c) 甘特图
* 案例示范：更换缆绳
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介绍本单位合同外委情况及管理模式
* 介绍本单位对承包商的评估、考核系统
* 提问
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15:00-15:15
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课间休息
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15:15-17:00
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设备的经济跟踪
* LCC的成本意义
* LCC的成本及在维修中的使用
* 做案例习题(分组)
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正确理解LCC涵义
* 分组代表(2个)到白板处做案例
* 全体讨论
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17:00
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个别提问，结束
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