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统计过程控制与测量系统分析 |
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 摩托罗拉的宣言
STATISTICS is dependent upon data, Data must be collected in
the PROCESS according to a plan, Statistics is used to convert
raw data into meaningful summary information, Statistical information
is used to report on, improve, and CONTROL the process.
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课程目标:
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- 掌握统计过程控制的方法和使用过程
- 获得"预防优于检测"的概念,避免浪费
- 介绍选择各种方法来评定测量系统质量的指南
- 掌握测量系统分析的方法和使用过程
- 获得"预防优于检测"的概念避免浪费
- 通过测量系统分析了解所有生产过程中使用的量具的变差,并对不合格的量具进行分析、改进,
提高检验、测量、试验数据的真实性和报告的准确性
- 减少产品在检验、测量、试验过程中误判的可能性
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适合参加对象: |
- 经营、生产和质管人员;从事统计法应用的见习管理人员
- 参与或负责系统策划,使用、维护、评估和实施TS16949的人员,以及企业中负责工程、制造、
质量、计量、生产、管理等相关人员。
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讲师介绍:Jake Cao |
6Sigma黑带,ISO9000、14000、QS9000、ISO/TS16949国家注册审核员。现任合创辉煌资深质量管理讲师;长期任职于全球500强制造企业,并多次接受美国、日本有关生产、质量最新管理方法的培训
辅导及培训代表客户:大众汽车、德尔福汽车空调、德尔福德科电子、天合汽车零部件、萨克斯汽车零部件、劳伦茨胶带、联合汽车电子、西门子、耀华皮尔金顿汽车玻璃、罗伯特·博士、华德火花塞、SKF汽车轴承、韩泰轮胎、巴斯夫、飞利浦、Polyone聚合体、欧姆龙等公司。
辅导及培训特点: 曹先生以其丰富的现场管理经验,领导完成多项生产、质量技术改造工程;针对大批量生产的特点,以
PDCA、FMEA、MBF、SPC、MSA等质量循环为载体在生产线上推行可视质量管理,并达到良好效果;策划和推行以过程为导向的质量有效控制与现场持续改善活动,解决公司产品的关键质量问题,大大提高了产品的合格率。讲课主要特点是能针对不同的企业特点、学员层次、结合企业的实际情况采用不同的授课方式和内容。
专长辅导及培训项目:6Sigma、8D、TQM、MSA、DOE、SPC、FMEA、KAIZEN、品质管理、抽样检验、精益生产管理等方面的培训和咨询。
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时间: |
2005年8月19-21日 |
费用: |
RMB2800 元/人 |
地点: |
广州市广武酒店 |
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查询: |
020 - 38791048 - 167 |
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020 - 38792847(直线) |
联系人: |
元小姐 |
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HoWin House Management Technology
Ltd.合创辉煌管理技术服务有限公司
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课程内容
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导入
> 以经理用奖罚代SPC的故事导出SPC…
> 什么是SPC?什么是控制图?
> 历史,两种不同的原因,规格线与控制线的区别
> 重要性(QS9000,6sigma管理,持续改进)
制作控制图前要做的工作
> 数据的2种类型
> 怎样采集数据
> 准备工作:多功能小组,MSA,测量计划,样本量
制作控制图(以Xbar-R图为例)
> 举例演示
> 分组实验:组成多功能小组,角色分配,MSA
(如果无法用P值简单判断,可略),测量计划,
数据采集,制作控制图
得到控制图后,如何分析?
> 几种主要失控状态及可能原因
>> 出界
>> 连续在单侧
>> 显示出规则的图案
>> 近中心线…
> 控制图分析:控制图有失控倾向吗?
>>
如果有,是哪一类?
>>
如果没有,而过程表现又不好,那又是什么
原因?
得到控制图后,如何分析?
> 几种主要失控状态,及可能原因
>>
出界
>>
连续在单侧
>>
显示出规则的图案
>>
近中心线…
> 实例分析:刚才的控制图有问题吗?
>>
如果有,是哪一类?
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作控制图的技术问题
> 如何分组?
>>
群内,群间的概念
介绍其他控制图
> 每组只有一个数据:单值移动极差图
>>
举例…
> 其他图用在什么场合:
>>
P图,X-S图,nP图,c图,u图
如何改进?实际工作中会遇到的问题?
> 举例说明:经理学了SPC后怎么做?
回到实验中去改进
> 各组发表报告
控制图的活用
> 举例说明
总结与回答问题;
MSA的基本概念介绍;
MSA的目的、适用范围和术语;
测量系统的统计特性;
测量系统变差的分类;
测量系统变差(偏倚、重复性、再现性、
稳定性、线性)的定义、图示表达方式;
测量系统研究的准备;
偏倚的分析方法、判定准则;
重复性、再现性的分析方法、判定准则;
稳定性的分析方法、判定准则;
线性的分析方法、判定准则;
量型测量系统研究指南;
量具特性曲线;
计数型量具小样法研究指南;
计数型量具大样法研究指南
案例研究/小组讨论
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授课形式:知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。 |
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