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[=?GB2312?B?Lbf+X9ewxvNf0rW+qzvS5sn6X7L6wfezzC655re2udxfwO0=?=<uyrus@yiout.com>]

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>            服 装 企 业 精 益 生 产 流 程 规 范 管 理 
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>     
> ◆培 训 对 象：服 装/制衣相关企业总经理、生产经理、厂长、生产主管、班组长等等。 
> 
> ◆时 间 地 点：2006年3月11-12日　( 上 海 兆 安 酒 店 )
> 
> ◆时 间 地 点：2006年3月18-19日　( 广 州 广 武 大 酒 店 )
> 
> ◆培 训 费 用：1800 元/人(包括资料费、两天午餐、证书费、以及上下午茶点等)
> 
> ◆主 办 单 位：顾 博 司 创 企 业 顾 问 有 限 公 司
> 
> ◆报 名 热 线:（020）8 7 5 8 5 5 4 9 | 8 7 5 8 3 6 4 0 | 8 7 5 8 5 3 4 8
>  
> ◆传      真: （020）8 7 5 8 5 3 4 8
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> 
> ★[课--程--背--景]
> 
> 服 装贸易双赢新模式：
> 
> 　　客户要求工厂加强对中层管理者技能和责任感培训，推动企业做强做专获得双赢！
> 
> 　 《服 装精益生产流程规范管理技能进修课程》《品牌服 装精益生产流程规范管理技
> 
> 能进修课程》《文秘、办公室主任实操技能高级进修班》《情绪、压力管理与工作效果
> 
> 》《时间分配与生产高效管理》《企业管理者“责任感”提升》是沈老师二十多年从事
> 
> 大型外资企业管理总结出来的精典课程。沈老师一方面通过亲身经历及经验进行实际的讲
> 
> 授，通俗易懂，专业化程度高，案例深动具体，针对性强，方便受训人员的理解与应用；
> 
> 另一方面，能够将经验与理论进行结合，进行现场操作辅导。不仅仅让受训人员知道“怎
> 
> 么做”，还让其知道“为什么要这样做”“什么时间做”“由谁来做”，让受训人员所
> 
> 获取的实际应用及反馈能力会更加持久，成为一种管理习惯。《服 装企业精益生产流程
> 
> 规范管理》一书正在写作之中，不久就会与大家面。
> 
> 
> ★当下服 装企业面临的最大困惑：
> 
> 　　由于行业间的恶性竞争，员工流动性大，不仅专业技能差，职业道德素质普遍较
> 低，责任感严重缺乏。班组长、主管、厂长、部门经理多数还是凭经验和感觉指挥现
> 场生产，管理思路、心态和观念、规范管理能力、工作责任感、思考应变能力、程序
> 操作管理执行力、部门之间沟通协调能力、现场组织指挥能力、及时解决问题的能力、
> 远远跟不上企业发展需要。生产程序混乱，职任不明确，员工流动频繁，操作工艺不规
> 范，生产进度总是不能按时交货而赔空运，不仅失去企业诚信，而且遭受经济损失。要
> 改变这种现状，企业需从内部整合着手，通过培训强化培训教育，改变陈旧观念，逐步
> 提升各级主管和员工的实际操作技能和职业道德素质，爱岗敬业的品格。将个人成长
> 与企业发展紧密联系在一起，善于“运用电视媒体广告的频率方式”强化员工自我实
> 现的责任感意识，复制培训教育自己的下属和员工，发挥创造性思维，强化成本意识，
> 懂得用心思考，用正确的方法做正确的事，走“科学经营理念与学习型组织相结合，
> 向素质要效益，向管理要利润”的路子。
> 
> ★生产现场管理混乱的不良现向有：
> 1. 班组长、主管、厂长对生产工艺要求是懂非懂，生产进度缺乏具体实施计划，
> “尽量抓紧”“差不多”“我也没有办法”常常挂在嘴边作为任务完不成的理由。
> 
> 2. 品质意识差，不开产前分析会事前控制，而是每次等问题出现去补救，每天在
> 忙于“救火”工作。
> 
> 3. 管理者为了管人而管，自己言行不一，想到那里做到那里，没有真正做到用正确
> 的方法去做正确的事。
> 
> 4. 关键时刻管理者缺乏主动性及现场统筹、组织指挥能力，每次出货总是忙、乱、
> 差、错。
> 
> 5. 出了问题不是先解决为主，而是扯皮、责怪、骂人、逃避和推御责任。
> 
> 6. 部门之间团结协作意识差，总是以自我为中心，不顾大局，甚至给工作配合设
> 定阻力。
> 
> 7. 大多数组长通常喜欢讲：“我跟他说过了”“这不是我的错”“差不多就行了
> ”不负责任的话。
> 
> 8. 缺乏成本核算、数字、和表格规范管理的概念，从不做规范的现场记录，经理
> 问话常常是一问三不知。
> 
> 9. 部门之间工作不协调，岗位职责不清，方向无目标、行动无计划、操作无责任感。
> 人与人之间勾心斗角、拉帮结派，消极怠工，影响团结。
> 
> 10. 现场生产流程管理不规范，程序混乱无先后，组长不会写工序测工时，计件工
> 价不合理，造成员工情绪化。每到月终发工资总有扯不清的员工闹到办公室或找老
> 板投诉。
> 
> 11.生产工艺资料既不标准化又不规范发放，什么资料该发给谁？谁审核？转交给谁？
> 如何存档编号装订等等，看上去总是乱糟糟，要寻一份资料更是难上难。
> 
> 12. 面辅料采购无具体计划，跟进不力，该到的没到，不该到的先到，严重影响生
> 产部门进度和交期。仓库发放时手续不清，管理制度不建全，经常缺件少数，反复
> 补数，增加了成本。
> 
> 13.部门管理者缺乏组织纪律性，原则性不强，执行力不够，自身的职业道德素养
> 和爱岗敬业的态度就有问题，更谈不上去教育下属。
> 
> 14. 员工散漫，经常请假，工作效率低下，整天抱怨工资低，人员流动频繁，车间
> 总是到尾期大量交货到后道，严重返修无人问津，最后通宵也不能按时交货，造成
> 客户投诉扣款。
> 
> 15. 外发跟单没有程序，经常发错料，与加工厂关系紧张，质量控制更是一头雾水，
> 常有带款出货的事件发生。
> 
> 16. 经理、厂长缺乏整体规范能力和对员工整体素质教育培训的能力，一个缺乏
> 企业文化的企业就等于没有灵魂，也就谈不上凝聚力和忠诚度。
> 
> 以上十六个方面反映了服 装企业目前的内部管理现状，要改变就必需很下决心，从
> 提高人的素质开始，通过针对性的培训来改变陈旧的思维模式和观念，不断接受新
> 的管理理念和管理技能，从内部挖潜力，真正走“向素质要效益，向管理要利润”
> 的路子！
> 
> 
> ★[课-程-目-标]
> 通过培训帮助学员调整思路，改变陈旧观点，明确自己的岗位职责，懂得了如何运
> 用规范操作流程来管理生产，执行程序操作，有计划的完成每一批定单。培训强化
> 主管质量、进度的双重意识，用积极心态和责任感对待自己的工作。通过培训主管
> 掌握如何培养下属和时间管理分配技巧，提高了自身现场组织指挥能力、思考应变
> 能力、程序操作执行能力、主动沟通协调能力和现场解决问题的能力。 
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> 
> ★培--训--核--心--内--容：　
> 
> 
> ●第一讲 服 装企业规范管理基础
> 
> 一、服 装企业如何组建科学的组织架构？
> 1、科学组织结构是企业健康发展的基础[结构图]
> 2、职权清晰，相互制约
> 目标 精兵简政，责权清晰，优化资源
> 
> 二、如何设计科学的现场管理操作程序？
> 1、软 件 设计科学的现场管理流程[流程图] 
> 2、硬 件 分析产品结构，科学摆放设备
> 目标 科学利用资源，降低投入成本
> 
> 三、如何编制部门操作程序？
> 1、流程图表的重要作用？
> 2、如何编制图表[演示]
> 3、图表文档如何管理
> 目标 完善规范图表文件，提高工作效率。
> 休息10分钟 
> 
> ●第二讲 服 装企业岗位考核及分配方案
> 
> 四、如何制定人性化的岗位考核制度？
> 1、人性化考核制度与岗位职责挂钩
> 2、制度监督和有效执行
> 目标 理解制度，尊重人性，自觉执行
> 
> 五、如何制定与生产相配套的计件工资计算方案？
> 1、设计激励型的工资计算方法，增强凝聚力
> 2、如何把握员工心理平衡点---公平、公正、公开
> 目标 实现企业、员工利益双蠃，稳定员工队伍
> 
> ●第三讲 服 装企业现场管理实务
> 
> 六、业务管理与技术管理是生产进度的“双刃箭”
> 1、业务与技术如何协调配合
> 2、面辅料跟进的沟通技巧
> 3、发散性思维、预测力在制板、打样中的作用
> 4、制板、打样与客户有效沟通能降低风险成本
> 目标 发挥业务、技术“双刃箭”作用
> 
> 七、缝制车间工序分析---质量、产量“一箭双雕”
> 1、如何规范裁床的操作流程？
> 2、裁床如何与车间配合降低损耗？
> 3、如何进行工序分析和工艺操作分析？
> 4、如何编排工序流程，品质进度“一箭双雕”？ 
> 5、品质监控的十一个重要步聚和方法？
> 6、生产厂长、QA现场督查 
> 7、如何计划生产进度？ 
> 8、制定个人目标产量减轻出货压力？
> 9、如何控制印、绣花、成衣染色、洗水品质？
> 10、如何快速训练新员工，提升老员工的操作技能？ 
> 目标 强化技能，提高效率　
> 
> 八、后整车间如何精心策划“包装美容”让客户满意
> 1、如何做好后整理产前工序流程分析？
> 2、如何训练员工规范操作提高品质进度？
> 3、如何制定后整工序统一质量标准？ 
> 4、何控制后整的品质和进度？
> 5、如何控制成品、辅料的损耗、确保出运数准确？
> 6、紧急出货主管如何现场指挥？
> 7、 陪同客户验货的技巧、策略
> 目标 抓住重点，应变自如
> 
> 九、外发规范操作流程及品控技能
> 1、 如何谨慎选择加工单位？
> 2、 如何与加工单位有效沟通？
> 3、 如何跟进外发面辅料，控制损失？
> 4、 如何有效控制缝制品质，及时解决问题？ 
> 5、如何跟进后整流程，控制品质和进度，数据准确？
> 6、 如何做好收尾工作？
> 
> ●第四讲 服 装企业现场管理者管理技能
> 
> 十、如何培养工作责任感？
> 1、责任感的定义及表现形式
> 2、培养批判性思考问题，沟通及合作能力
> 3、学会有效分配时间，坚持程序化操作原则
> 4、快速学习新知识，培养创新和应变能力
> 5. 善于思考总结，养成记录生产过程的习惯
> 6. 培养换位思考和形象表述的能力
> 7. 把“真麻烦”从人生的字典中除去，有始有终做好每一件有用的小事
> 
> 十一、如何做一个能让员工信服的主管？
> 1、不断提升自己的技术指导操作水平，学习新知识
> 2、培养自信、做情绪和时间的主人
> 3、培养语言表达能力，培训员工共同成长
> 4、尊重关心下属，敢于承担责任
> 5、公平、公正、公开处事为人
> 6、言行一致，组织指挥能力强
> 目标 提升自身素质，发挥个人潜能
> 
> 十二、现场管理过程中必须具备的几种能力
> 1、头脑风暴法---用正确的人和正确的方法做正确的事
> 2、预测能力---预防操作失误的双保险
> 3、管理者如何---妙用鼓励，激发潜能
> 4、主动与团队协作、快速反应、果断解决问题的能力
> 5、善于发现问题解决及时，敢于承担责任的能力
> 6、 紧急出货时现场组织指挥、号召力
> 7、 灵活运用PDCA流程解决问题
> 8、 企业管理者的十项品德
> 9、 企业管理者的十四项能力
> 目标 培养理性思维，训练认知能力，发挥员工潜能 
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> 
> ●●讲 师 介 绍：沈 先 生
> 
> 　 香港服 装总商会会员、香港时装学院特约高级讲师、香港侨邦有限公司总经理、
> 
> 香港国际管理培训学院客座教授、香港侨邦睿川服 装管理咨询内训机构执行讲师、中
> 
> 国社会科学院研究生院 企业管理咨询师、中科院心理研究所心理函授学院 心理咨询
> 
> 师、中国（香港）国际交流促进会会员兼理事、上海雷电服饰有限公司管理咨询顾问、
> 
> 上海市阳光社区心理健康中心心理咨询顾问 
> 
> 　　沈老师先后任日本伊滕忠株式会社广州分公司服 装流程管理设计总监、现场操作
> 
> 流程督导。深圳（香港）达利制衣厂QC、生产主管、厂长职位，香港恒力制衣集团
> 
> （2000人）厂长、生产部经理、人力资源经理、品牌营销策划总监兼内训讲师；香港
> 
> 丽兴地产集团侨邦有限公司总经理等职，二十年来培养了一大批优秀的企业管理人才
> 
> 和销售精英。一方面，通过亲身经历及经验进行实际的讲授，方便受训人员的理解与
> 
> 应用；另一方面，能够将经验与理论进行结合，进行现场辅导。不仅仅让受训人员知
> 
> 道“怎么做”，还让其知道“为什么要这样做”“什么时间做”“由谁来做”，让受
> 
> 训人员所获取的实际应用及反馈能力会更加持久，成为一种管理习惯。强调培训后实
> 
> 施的整体效果，培训结束后跟进企业做内部问题诊断，帮助企业完善生产流程管理方
> 
> 案，编制各部门操作过程中所产生的规范性文件，创建科学的生产管理流程程序。同
> 
> 时运用心理学原理帮助学员做相关心理分析和人格测量、能力测量评定，认识自我，
> 
> 调整心态，释放心理压力和压抑情绪，选择好合适的岗位，由过去被动拖拉变为主动
> 
> 积极。
> 
> 通过沈老师培训+诊断，整个生产流程严格执行程序化管理，形成事有人管，责有人
> 
> 担，不越级也不踢皮球，责任明确，分工有序，奖罚分明，有证可查，从根本上扭转
> 
> 管理流程混乱局面，创造和谐的工作气氛，有效提升企业内部管理职能，真正实现
> 
> “向素质要效益，向管理要利润”的目标！
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> 
> 
> 　　　　　　 服 装 企 业 精 益 生 产 流 程 规 范 管 理
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> 　　　　　　　　 报 名 回 执　 （020）8 7 5 8 5 3 4 8
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> ※》参会人资料:
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> …>姓名：_________________ 职位：_______________ 手机：____________________
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> …>姓名：_________________ 职位：_______________ 手机：____________________
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> …>姓名：_________________ 职位：_______________ 手机：____________________
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> …>姓名：_________________ 职位：_______________ 手机：____________________
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> …>参加人数：____________ 人 费用总计：_______________ 元
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> …>公司名称：_______________________________________________________________
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> ※》联系人资料:
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> …>电话：________________传真：_______________电邮：________________________
> 
> …>付款方式： （请选择打“√”） □1、电汇 □2、转帐 □3、支票 □4、现金
> 
> ※》参 加 地 点：  □  上 海     □ 广 州